社会 第3章
日本の地形・気候
問題編
山地・平野・四季と災害
学力向上テクニック — 問題の使い方
- わからない問題には ×、あやしい問題には △ の印をつけ、あとで答えを見ずに解き直す。
- ⑤:用語・位置・時代の確認
- ⑥:資料の読み取り1段
- ⑦:比較・因果・記述(根拠つき)
- ⑦は定期テスト後半〜実力テスト形式。途中の考え方も答案に残す。
- 日本の山地・平野・海流を地図で指さしながら確認。
- 縮尺・等高線の読みを先に練習する。
① 導入
日本の位置・端・地形と、日本海側/太平洋側などの気候の型を学びます。
1回の演習で全部できるようになる必要はありません。わからないところは繰り返しましょう。
都道府県の位置や地図記号など、小学校の地図学習を思い出しましょう。
② 基本概念
日本の位置と端
北端・南端・東端・西端。標準時は東経135度。島国で周囲を海に囲まれる。
地形と気候
山地が多く平野は限られる。日本海側は冬の降水・降雪、太平洋側は夏の降水が多い傾向。
③ 図解

東西南北に長い国土と地方の位置を確認し、緯度や海との関係から気候の地域差を考える。
④ 例題
日本の南端にあたる島はどれか。

2万5千分の1地形図で地図上6cmの実際の距離は何mか。

⑤ 基本問題
まず小学校の復習を4問。
【小学校の復習】地図の上はふつうどの方位か。
【小学校の復習】都道府県の数はいくつか。
【小学校の復習】日本は周りを何に囲まれているか。
【小学校の復習】山と平らな土地では、どちらが歩きやすいか(一般に)。
日本の西端の島はどれか。

日本の北端の島はどれか。
日本の東端の島はどれか。
日本の標準時の基準経度は東経何度か。
等高線の間隔が狭い場所の特徴はどれか。
5万分の1地形図で地図上3cmの実際の距離は何mか。
日本海側で冬に雪が多い主な要因の風を何というか。
太平洋側の冬の天気の傾向として適当なものはどれか。
日本の国土の大部分を占める地形はどれか。
瀬戸内の気候の傾向として適当なものはどれか。
⑥ 標準問題
資料:北端・南端の緯度差(約46度と約20度)。差はおよそ何度か。
東端(約154度)と西端(約123度)の経度差はおよそ何度か。
日本海側と太平洋側の冬のちがいを述べなさい。
縮尺1:25000で地図上8cmは実際何mか。
山地が多いことが交通や都市分布に与える影響を一つ述べなさい。
季節風が日本海側に雪をもたらすしくみを短く述べなさい。
日本が南北に長いことが気候に与える影響を述べなさい。
地形図の縮尺が大きい(分母が小さい)と、同じ紙面で表せる範囲はどうなるか。
島国であることの利点・注意点を一つずつ述べなさい。
「全国どこでも同じ気候」が誤りである理由を述べなさい。
⑦ 応用・実力テスト形式
下の図を参考に、日本の西端の島名を答え、東端の島名とセットで覚える意味を述べなさい。

縮尺1:50000で地図上4cmは実際何mか。計算の手順(×分母→単位換算)を書いて答えなさい。
日本の気候と地形について、(1)〜(3)に答えなさい。

(1) 南端の島名を答えよ。
(2) 標準時の基準経度は東経何度か。
(3) 日本海側で冬に雪が多い理由を、季節風と地形に触れて述べよ。
⑦は定期テスト後半相当(複合・記述)。外部は物差しのみ。作問定規:用語・資料読取→本アプリ⑦((1)(2)(3)+記述)。
等高線の間隔が広い場所と狭い場所を比べ、どちらが急な斜面か、理由つきで述べなさい。
太平洋側で夏に雨が多い傾向の理由を一つ述べなさい。
縮尺と距離について、(1)〜(3)に答えなさい。

(1) 実際の距離を求める式を言葉で書け。
(2) 1:25000で地図上2cmは何mか。
(3) 縮尺計算で単位を間違えないための注意を述べよ。
⑧ 確認テスト
制限時間:20分 / 満点:100点(各20点×5問)
日本の標準時の基準経度は東経何度か。
南端の島はどれか。
1:25000で地図上4cmは何mか。
日本海側の冬の降水が多い要因の風は何か。
等高線が狭いと傾斜はどうか。
⑨ 完全解説
問題編の解答・解説は解説編を参照してください。