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理科 第12章

地震

要点編

震源・P波S波・初期微動継続時間

要点編 — 参考書として先に読む。理解チェックができたら問題編へ。

まず①の図で構造を掴み、つづく②の要点本文で意味・手順・注意を読む。 ⑤の例題は、②で説明した内容だけを確認するためのものです。説明していない解法は出しません。

この章でできるようになること

  • 震源と震央を区別できる
  • P波とS波を区別できる
  • 初期微動継続時間を計算できる
  • 初期微動継続時間と震源距離の比例を使える
小学校の橋渡し（必要なら開く）
  • 表の数字の意味（時刻・秒）を先に確認する。
  • 揺れの大きさと揺れ始めの時間は別物だと理解する。

① 図で構造を掴む

図の日本語ラベルで全体の関係を先に見てください。細部の意味・使い方は②の本文で説明します。

P波・S波

P波が先、S波が後。その間が初期微動継続時間。

② 要点（本文）

この章の学習内容はここが本体です。例題・問題編は、ここで読んだ内容を使う練習です。

1.震源と震央

震源は地下で地震が始まった場所である。震央は震源の真上にある地表の点である。震央の位置から震源の深さ（震源の深さ）がわかる。震源は地下、震央は地表、と位置関係を図で確認する。用語を混同すると記述問題で確実に減点される。震源は地下、震央は地表、と位置関係を図で確認する。用語を混同すると記述問題で減点される。

2.P波とS波

P波（縦波）は速く先に到着し、地面を上下に揺らす。S波（横波）は遅く後から到着し、地面を左右に揺らす。主要動（大きく揺れる）はS波が来てから始まる。P波が先、S波が後、という順序は地震記録の読み取りの基本である。地震計の記録ではP波の到着がS波より早い時刻に現れる。P波は縦波、S波は横波と呼び方もセットで覚え、到着順序と揺れ方を区別する。

3.初期微動継続時間

初期微動継続時間はP波到着からS波到着までの時間である。S波到着時刻−P波到着時刻で求める。初期微動はP波が来てからS波が来るまでの小さな揺れの時間であり、P波到着そのものではない。地震記録からPとSの到着時刻を正確に読む練習が必要である。S到着時刻からP到着時刻を引き、秒数を正確に読み取る。比例グラフがあれば、1秒あたりの距離を読み取って震源距離を求める。

4.震源距離

震源距離は観測点から震源までの距離である。初期微動継続時間にほぼ比例する。比例グラフまたは表から、継続時間を読んで距離を求める。計算では1秒あたり何kmか（比例定数）を先に確認し、継続時間を掛ける。12秒→60kmなら1秒5kmの比例関係である。12秒→60kmなら1秒5kmの比例関係である。比例定数を先に求める。

③ 公式・用語

名称内容メモ
初期微動継続時間S波到着時刻 − P波到着時刻—
震源距離震源距離 ∝ 初期微動継続時間—
用語意味
震源地下で地震が始まった場所。
震央震源の真上の地表。
P波縦波。速く先に到着。
S波横波。遅く後から到着。
初期微動P波が来てからS波が来るまでの小さな揺れ。

④ 解く手順

地震記録の読み取り

  1. P波到着時刻を読む
  2. S波到着時刻を読む
  3. 差（初期微動継続時間）を求める

震源距離の計算

  1. 初期微動継続時間を求める
  2. 比例グラフまたは表を使う
  3. 距離を読み取るまたは計算する

定期・実力テストで点にする手順

  1. 学校ワークを1周し、わからない問に×、あやしい問に△の印をつける
  2. 印の問題だけを答えを見ずに2周目する（ここが得点に直結する）
  3. 本アプリの⑦で条件整理・記述・複合を練習する
  4. ミスを知識不足／読み違い／ケアレス／時間不足に分け、対策を変える

⑤ 例題（②の確認）

各例題は②で説明したルール・手順だけを使います。解けないときは答えを見る前に、②の該当項目へ戻ってください。

例題 1基本
問

Pが02分15秒、Sが02分27秒の初期微動継続時間は？

考え方・答えを見る

まずP波到着15秒、S波到着27秒を読む。次に27−15を計算する。だから12秒。

答え：12秒

例題 2標準
問

初期微動継続時間10秒のとき距離120km。20秒のとき距離は？

考え方・答えを見る

まず距離∝継続時間。次に10秒→120kmなら20秒→240km。だから240km。

答え：240 km

例題 3基本
問

震源の真上の地表の点を何というか？

考え方・答えを見る

まず震源は地下の始まり。次にその真上の地表が震央。だから震央。

答え：震央

例題 4応用
問

Pが03分05秒、Sが03分20秒。比例定数12秒→60kmなら距離は？

考え方・答えを見る

まず継続時間＝20−5＝15秒。次に12秒→60kmより15秒→75km。だから75km。

答え：75 km

⑥ 模試・定期テストでの使い方

この単元で点を取るための使い方です。計画の全体像は得点アップの技術も併せて確認してください。

学力向上テクニック（理科）

  • 用語は「名前」だけでなく、実験・観察の手順と結果の理由とセットで覚える。
  • 実験問題は「変えた条件」「そろえた条件」「結果」を分けて書く。
  • 計算は単位をそろえてから式を立て、答えに単位をつける。
  • 初期微動継続時間と震源距離の関係を式で確認。
  • P波・S波の到着の違いを図で押さえる。

全体の計画の立て方は得点アップの技術を見てから、この章の問題編へ進みましょう。

  • 初期微動継続時間と震源距離の関係を式で確認。
  • P波・S波の到着の違いを図で押さえる。
  • P波到着とS波到着の時刻を正確に読む
  • 初期微動継続時間はS−Pである
  • 比例グラフは1単位あたりを求めてから計算する
  • 震源と震央は位置関係を図で確認する
  • 用語は「名前」だけでなく、実験・観察の手順と結果の理由とセットで覚える。
  • 実験問題は「変えた条件」「そろえた条件」「結果」を分けて書く。

⑦ よくあるミス

  • 震源と震央を混同
  • 初期微動継続時間をP到着そのものとする
  • S波が先に来るとする
  • 比例定数を求めずに当て推量する

⑧ 理解チェック

  • 震源と震央を区別できる
  • P波とS波を区別できる
  • 初期微動継続時間を計算できる
  • 比例で震源距離を求められる

⑨ 問題編へ

「地震」の②の要点が頭に入ったら、問題編で手を動かしましょう。

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