理科 第9章
音
解説編
伝わり方・振幅・振動数・速さ
図で復習する(本体)
解説を読む前に、図の日本語ラベルでもう一度構造を確認してください。文章は図で足りないところだけ補います。

振幅が大きいほど大きい音、振動数が多いほど高い音。
① 導入
音の根拠を省略せず確認します。
② 基本概念
問題編の基本概念を参照してください。
④ 例題 解説
例1
音源がくり返し動いて周囲の物質を揺らすことで音が生じる。答え:振動
つまずき:「振動」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
例2
1秒間の振動回数が多いほど音は高くなる。答え:振動数
つまずき:「振動数」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
⑤ 基本問題 解説
復習1
表の11時の列と気温の行が交わる値を読む。答え:22℃
つまずき:「22℃」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
復習2
たたいた皮が前後に動き、空気へ振動を伝える。答え:振動している
つまずき:「振動している」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
復習3
音は空気や水などの物質の振動として伝わる。答え:a
つまずき:「振動している」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
復習4
花火の光は音より速く伝わるため、同時に発生しても光が先に目へ届く。
つまずき:問「復習4」の条件の一部を読み落とす。
1
振動の中心からの最大のずれが大きいほど音も大きい。答え:振幅
つまずき:「振幅」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
2
1秒間の振動回数が音の高さを決める。答え:振動数
つまずき:「振幅」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
3
振動の回数を1秒あたりで表した量で、値が大きいほど音が高い。答え:振動数
つまずき:「振動数」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
4
音は物質の振動として伝わるが、真空には振動を受け渡す媒質がない。答え:b(ほとんど伝わらない)
つまずき:「b(ほとんど伝わらない)」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
5
音源の振動を次々に受け渡す空気や水を媒質という。答え:媒質
つまずき:「媒質」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
6
振幅が大きいほど空気の振動も強くなる。答え:大きくなる
つまずき:「媒質」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
7
1秒間の振動回数が増えると高い音になる。答え:高くなる
つまずき:「大きくなる」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
8
音の振動が壁で跳ね返り、遅れて耳へ戻る。答え:反射
つまずき:「高くなる」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
9
(例)振幅が大きくなり音も大きくなる。
つまずき:「反射」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
10
同じ弦を短くすると速く振動し、振動数が増える。答え:高くなる
つまずき:「高くなる」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
⑥ 標準問題 解説
11
(例)高さは振動数、大きさは振幅で決まる。
つまずき:標準問題・振動数・振幅の取り違え。
12
月面はほぼ真空で、音源の振動を次の粒子へ受け渡す媒質がないため声は伝わらない。
つまずき:標準問題・高さは振動数・大きさは振幅で決まるの取り違えや条件の読み落とし。
13
振動数だけが増えるので高さは上がり、同じ振幅なら大きさは変わらない。答え:a
つまずき:「a」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
14
水の粒子が隣の粒子へ振動を受け渡す媒質として働くため、水中でも音は伝わる。
つまずき:「a」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
15
1秒あたりの振動回数を表す単位はヘルツ。答え:Hz
つまずき:「Hz」と紛らわしい別解を選ぶ/書き方を崩す。
16
音の大きさは振動の幅で決まり、大きな音ほど幅が大きい。答え:振幅
つまずき:「Hz」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
17
花火で光が先に届くことから、音は光より遅い。答え:遅い
つまずき:「振幅」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
18
太鼓の皮が上下に振動し、その動きが上に載せた砂へ伝わるため砂が跳ねる。
つまずき:「遅い」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
19
音は音源の振動が媒質内を伝わる現象で、物質全体が移動するわけではない。答え:a
つまずき:「a」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
20
(例)正しくない。振幅は大きさに関係する。
つまずき:「a」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
⑦ 応用・実力テスト形式 解説
21
(例)振動数が増えるから高い音になる。
つまずき:弦を短くすると振動数が増え音が高くなる。大きさ(振幅)とは別の性質。
22
弦を強くはじくと振れ幅が増え、周囲の空気を強く振動させるため音が大きくなる。
つまずき:強くはじくと振幅が増え音が大きくなる。高さ(振動数)が上がるわけではない。
23
(1) 振動数 (2) 振幅
(3)(例)媒質がなく振動が伝わらないから。
つまずき:音の高さ=振動数、大きさ=振幅。真空では媒質がないので音は伝わらない。
24
光の速さは音の速さよりはるかに大きく、同時に出ても光が先に観察者へ届くから。
つまずき:光は約30万km/s、音速は約340m/s。到達時間の差は速さの差から説明する。
25
(例)反射(こだま)。壁などで跳ね返る。
つまずき:こだまは音の反射。屈折や吸収だけでは説明できない。
26
(1) 増やす (2) 大きくする
(3)(例)音の大きさも変わる。
つまずき:弦を短く→振動数増→高さ↑。強くはじく→振幅増→大きさ↑。効果を混同しない。
⑧ 確認テスト 解説
1
振れ幅が大きいほど周囲の空気を強く揺らし、音が大きくなる。答え:振幅
つまずき:「振幅」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
2
音の高さは1秒間の振動回数で決まる。答え:振動数
つまずき:「振幅」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
3
音は粒子の振動として伝わるが、真空には振動を受け渡す粒子がない。答え:伝わらない
つまずき:「伝わらない」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
4
音の振動を運ぶ空気・水・固体などの物質。答え:媒質
つまずき:「伝わらない」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
5
音は物体の振動から生じるため、振動がなければ音波もできない。答え:出ない
つまずき:高さは振動数、大きさは振幅。二つを入れ替えない。
⑨ 完全解説
以上が本単元の解説です。高さ=振動数、大きさ=振幅。真空では音は伝わらない。
要点編で用語を再確認しましょう。