解説編

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理科 第2章

植物の分類(中1)

解説編

裸子・被子/単子葉・双子葉/離弁・合弁

解説編 — 途中式を省略せず確認。わかったら問題編で白紙再挑戦して定着。

図で復習する(本体)

解説を読む前に、図の日本語ラベルでもう一度構造を確認してください。文章は図で足りないところだけ補います。

種子植物の分類

子房の有無で裸子・被子に分かれ、被子は葉脈と根の形で単子葉・双子葉に分かれる。

花のつくり(断面図)

分類の入口として、子房・胚珠の位置を確認する。

① 導入

この解説編では、分類の分岐を「根拠の語」まで書いて確かめます。色や大きさではなく、子房・葉脈・根・花弁のつき方で判断します。

② 基本概念

問題編の基本概念を参照してください。手順は「子房の有無→子葉・葉脈・根→(双子葉なら)花弁のつき方」です。

④ 例題 解説

例1 アブラナの花弁

1枚ずつ離れている=離弁花類答え:a

つまずき:「a」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。

例2 網状脈の植物

網状脈は双子葉類の特徴。答え:双子葉類

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

例3 胚珠がむき出し

子房がなく胚珠がむき出しなのが裸子植物の分類条件。答え:裸子植物

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

⑤ 基本問題 解説

復習1 植物の体の3部分

植物の基本的な体は、水を吸う根、支える茎、光を受ける葉に分かれる。答え:根、茎、葉

つまずき:「根、茎、葉」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。

復習2 葉のすじ

葉に通るすじ状のつくりを葉脈という。答え:葉脈

つまずき:「根、茎、葉」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。

復習3 水を吸い支える部分

土中で体を支え、水を吸収する部分は根。答え:根(a)

つまずき:「根(a)」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。

復習4 種子植物のふえ方

種子植物は胞子ではなく種子をつくってふえる。答え:種子

つまずき:「種子」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。

1 裸子植物の例

答え:マツ(スギ・イチョウなども可)。子房がなく胚珠がむき出し。

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

2 単子葉類の根

単子葉類は太い主根をつくらず、同じくらいの細い根が広がる。答え:ひげ根

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

3 双子葉類の葉脈

双子葉類では葉脈が網目状に枝分かれする。答え:a(網状脈)

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

4 被子植物の定義

答え:b。子房があり胚珠が子房の中。

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

5 単子葉類の葉脈

単子葉類の葉では、葉脈がほぼ平行に走る。答え:平行脈

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

6 花弁がもとでくっつく

花弁のもとがつながっている双子葉類を合弁花類という。答え:合弁花類

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

7 双子葉類の根

双子葉類では太い主根から細い側根が分かれる。答え:c(主根と側根)

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

⑥ 標準問題 解説

8 分類の最初の着目点

答え:a。まず子房の有無(裸子/被子)。

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

9 イネの葉脈と根

単子葉類なので葉脈は平行脈、根はひげ根

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

10 サクラの分類

花弁が離れる=離弁花類。網状脈・主根側根=双子葉類

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

11 マツが裸子植物である理由

(例)子房がなく、胚珠がむき出しになっているから。

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

12 被子植物をすべて

スギは裸子。アブラナ・イネ・エンドウは被子。答え:a, c, d

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

13 平行脈・ひげ根

単子葉の特徴。答え:b(トウモロコシ)

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

14 合弁花類の例とちがい

(例)アサガオ。花弁がもとでくっついている点が離弁花類と違う。

つまずき:「b(トウモロコシ)」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。

15 双子葉で花弁がくっつく

双子葉類のうち花弁がもとでつながるグループ。答え:合弁花類

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

⑦ 応用・実力テスト形式 解説

16 裸子植物

裸子植物は子房をつくらず、胚珠がむき出しである。この特徴に当てはまるものを選ぶ。答え:マツ、スギ。どちらも子房がなく、胚珠がむき出しだから。

つまずき:裸子植物の判定は子房の有無と胚珠がむき出しか。被子植物と混同しない。

17 単子葉類

単子葉類は葉脈が平行脈で、根がひげ根になる。この二つの観察点を根拠にする。答え:イネ、トウモロコシ。どちらも平行脈で、ひげ根をもつから。

つまずき:単子葉類は平行脈+ひげ根。双子葉の網状脈・直根と取り違えない。

18(1)(2)(3)

(1) イネ、トウモロコシ、アブラナ、サクラ(マツ・スギ以外)

(2)(例)どちらも双子葉類で、子葉が2枚・葉脈は網状脈である。

(3)(例)イネは単子葉類、アブラナは双子葉類で、子葉の数や葉脈・根の形で分かれる。

つまずき:分類は裸子/被子→単子葉/双子葉の順。花の色など基準外の特徴で決めない。

19 未知の植物X

(例)子房があるので被子植物。平行脈・ひげ根なので単子葉類と考えられる。

つまずき:まず子房の有無で裸子/被子を分ける。子房があれば裸子植物にはならない。

20 花の色で合弁と決める誤り

(例)正しくない。合弁花類は花弁がもとでくっついているかどうかで判定する。色では決まらない。

つまずき:合弁・離弁は花弁のつき方で決める。花の色や大きさは分類基準にならない。

21(1)(2)(3)

(1) 裸子植物

(2) 双子葉類の離弁花類(離弁花類でも可)

(3)(例)葉脈が平行脈だから単子葉類である。

つまずき:(1)は子房の有無、(2)は花弁のつき方、(3)は葉脈。各問で見る観察点が違う。

⑧ 確認テスト 解説

1 胚珠がむき出し

胚珠が子房に包まれずむき出しなので裸子植物。答え:裸子植物

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

2 双子葉の葉脈

双子葉類の葉脈は網目状に広がる。答え:a(網状脈)

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

3 単子葉の根

単子葉類では多数の細い根が束状に出る。答え:ひげ根

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

4 花弁が離れる

花弁が1枚ずつ離れている双子葉類が離弁花類。答え:離弁花類

つまずき:分類の分岐順(子房→子葉→花弁)を飛ばす。

5 適当でない着目点

単子葉・双子葉は子葉、葉脈、根で分け、花の色は基準にしない。答え:d(花の色)

つまずき:花弁のつき方は離弁・合弁の基準で、花の色とは別。

⑨ 完全解説

以上が本単元の解説です。分類は「子房があるか」→「子葉の数」→「花弁のつき方」の順にたどる。

次のステップ

確認テストで詰まったら、同じ単元の要点編に戻って分類樹を確認しましょう。

学力向上テクニック — 解説のあとにやること

  • 間違えた問を次のどれかに分類する:用語・定義不足/条件の読み違い/計算・単位ミス/考察の根拠不足。
  • 解説を読んだら、同じ問を問題編で白紙再挑戦する(見て解けただけでは定着しない)。
  • 解けなかった問は学習記録の復習リストに残し、翌日→3日後→7日後の順で戻る。
  • 標準レベルで落とした問を優先する。難問だけに時間を使いすぎない。

学習記録で復習期限を確認する。計画の全体像は得点アップの技術へ。

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