英語 第7章
和文英訳
要点編
語順・時制の英訳
まず①の図で構造を掴み、つづく②の要点本文で意味・手順・注意を読む。 ⑤の例題は、②で説明した内容だけを確認するためのものです。説明していない解法は出しません。
この章でできるようになること
- 主語と動詞を決められる
- 語順を正しく並べられる
- 時制を合わせられる
- 冠詞 a/an/the を適切に使える
- 3単現と頻度副詞の位置を確認できる
小学校の橋渡し（必要なら開く）
- E01 の be動詞と一般動詞の区別を、短い日本語文5つで英語に直す練習をしよう。
- I / You / He で文を作るとき、主語を省略しない（日本語の「〜します」にも I を付ける）。
- 時間表現 at / on / every day の使い分けを E04 と一緒に復習しよう。
- 小学校で習った This is a pen. の語順を思い出し、S→V→O の型に当てはめよう。
① 図で構造を掴む
図の日本語ラベルで全体の関係を先に見てください。細部の意味・使い方は②の本文で説明します。
日本語の語順を S＋V＋O に並べ替える。
I think → Because → For example の3文で書く。
② 要点（本文）
この章の学習内容はここが本体です。例題・問題編は、ここで読んだ内容を使う練習です。
1.意味のまとまりに分ける
日本語1文を、主語・動詞・目的語・修飾（時間・場所・頻度）に分ける。「私は毎日6時に起きる」→ 主語I / 動詞get up / 時間at six / 頻度every day。1語ずつ左から並べる前に、骨組みだけ日本語で整理する。和文英訳の誤答の大半は語順ミスなので、書き始める前に主語と動詞だけ鉛筆でメモする。修飾語（場所・時間・頻度）は目的語の後ろに並べる順序を意識する。
2.語順 S → V → O → 修飾
英語は基本「主語→動詞→目的語→場所→時間→頻度」。場所と時間の順序（at school at six）は教科書の例文に合わせる。日本語の「私は」は I を文頭に置き、動詞は主語の直後。頻度副詞 always, often は一般動詞の前、be動詞の後（I always get up. / She is often late.）。日本語では「毎朝7時に」と言っても、英語では at seven every morning のように時間と頻度を後ろに置く。
3.be と一般動詞
「〜である・好きだ」は be＋形容詞/名詞、「〜する・食べる」は一般動詞。私は犬が好き → I like dogs（I am like ではない）。彼は学生です → He is a student（a を忘れない）。be と一般動詞を重ねない。日本語の「〜が好き」は like を使い、be は使わない。「〜です」で名詞が続くときは be＋a/an＋名詞。可算名詞単数の前には a/an が必要である。
4.3単現・時制・助動詞
he/she/名前（単数）の現在は動詞に -s。毎日・いつもなら現在、昨日なら過去、今なら進行。can/will のあとは原形。日本語に「毎日」があっても、主語が三人称単数なら eats, goes と書く。Yesterday があれば played, went など過去形。now があれば is reading。can/will/does のあとに -s 形や過去形を書かない。主語だけ見て -s を追加する見直し方法が有効である。
5.見直しのポイント
主語と動詞の数、冠詞 a/an、不可算名詞（homework）、頻度副詞の位置（always を動詞前）、文頭の大文字と終わりのピリオド。書き直し可能なら、be/一般の重複と Does の有無を最優先で確認する。He play → He plays、I am like → I like、a student の a 抜け、I get up at six always → I always get up at six の4点を各文でチェックする。知っている語で短く正確な文を優先する。
③ 公式・用語
| 名称 | 内容 | メモ |
|---|---|---|
| 語順 | S → V → O → 場所 → 時間 → 頻度 | — |
| be + 名詞 | He is a student.（a/an を忘れない） | — |
| 3単現 | He/She + 動詞-s（every day でも applies） | — |
| 頻度副詞 | I always ~ / She often ~ | — |
| 用語 | 意味 |
|---|---|
| 和文英訳 | 日本語の文を英語に書き換えること |
| 主語 | 文の「だれが・なにが」。英語では省略しない |
| 冠詞 | a/an/the。可算名詞単数の前に必要 |
| 修飾語 | 時間・場所・頻度など動詞や目的語を説明する語 |
| 語順 | 英語の語の並び順。日本語と異なる |
④ 解く手順
和文英訳の手順
- 意味のまとまりに分ける
- 主語・動詞を英語で決める
- S→V→O→修飾の順に並べる
- 時制・3単現・冠詞を確認
- 大文字・ピリオドを付けて読み返す
be/一般の見分け
- 「〜です・〜だ」→ be＋名詞/形容詞
- 「〜する・好き」→ 一般動詞
- be と一般を重ねない
- a/an が要る名詞か確認
定期・実力テストで点にする手順
- 学校ワークを1周し、わからない問に×、あやしい問に△の印をつける
- 印の問題だけを答えを見ずに2周目する（ここが得点に直結する）
- 本アプリの⑦で条件整理・記述・複合を練習する
- ミスを知識不足／読み違い／ケアレス／時間不足に分け、対策を変える
⑤ 例題（②の確認）
各例題は②で説明したルール・手順だけを使います。解けないときは答えを見る前に、②の該当項目へ戻ってください。
私は毎朝7時に起きます。
考え方・答えを見る
まず主語 I、動詞 get up。次に at seven, every morning の順。だから I get up at seven every morning.
答え：I get up at seven every morning.
彼女はピアノを弾くのが好きです。
考え方・答えを見る
まず She は3人称単数で likes。次に「弾くのが好き」は likes playing。だから She likes playing the piano.
答え：She likes playing the piano.
ケンは昨日サッカーをしました。
考え方・答えを見る
まず yesterday で過去形。次に play→played。だから Ken played soccer yesterday.
答え：Ken played soccer yesterday.
あなたは英語が話せますか。
考え方・答えを見る
まず Can を文頭に。次に you speak English の語順。だから Can you speak English?
答え：Can you speak English?
トムは放課後、よく図書館で本を読みます。
考え方・答えを見る
まず Tom で reads。次に often は動詞前、場所 in the library、時間 after school。だから Tom often reads books in the library after school.
答え：Tom often reads books in the library after school.
⑥ 模試・定期テストでの使い方
この単元で点を取るための使い方です。計画の全体像は得点アップの技術も併せて確認してください。
学力向上テクニック（英語）
- 単語は単語帳だけで終わらせず、教科書本文の音読の中で意味と形をセットで覚える。
- 文法は「主語→動詞の種類（be／一般）→時制」の順で組み立てる。重ねて be＋一般動詞にしない。
- 読解は設問の条件を先に読み、本文に根拠の一文を見つける。感覚で選ばない。
- 和文英訳は主語と動詞を先に決め、修飾は後ろへ。
- 語順が崩れたら日本語を短く区切ってから訳す。
全体の計画の立て方は得点アップの技術を見てから、この章の問題編へ進みましょう。
- 和文英訳は主語と動詞を先に決め、修飾は後ろへ。
- 語順が崩れたら日本語を短く区切ってから訳す。
- 和文英訳では、書き始める前に主語と動詞だけ鉛筆でメモし、語順ミスを減らす。
- 三人称単数の -s は、書き終わったあと主語だけ見て追加する見直し方法が有効。
- a/an を付け忘れた可算名詞（student, apple）を、テスト前に5語リスト化して確認する。
- 長く書けそうな文は、知っている語で短く正確な文を優先する（無理な従属節は避ける）。
- 単語は単語帳だけで終わらせず、教科書本文の音読の中で意味と形をセットで覚える。
- 文法は「主語→動詞の種類（be／一般）→時制」の順で組み立てる。重ねて be＋一般動詞にしない。
⑦ よくあるミス
- I am like dogs. のように be と like を重ねる
- He play every day. のように3単現 -s を忘れる
- She is student. のように a を付け忘れる
- I get up at six always. のように頻度副詞の位置を誤る
- Yesterday I play ... のように過去なのに現在形
⑧ 理解チェック
- 主語と動詞を決められる
- S→V→O→修飾の語順で書ける
- be/一般を区別できる
- 3単現・過去形が使える
- 冠詞と頻度副詞を確認できる
⑨ 問題編へ
「和文英訳」の②の要点が頭に入ったら、問題編で手を動かしましょう。
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