問題編

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英語 第3章

中1後半文法

問題編

there/未来/不定詞・比較など

問題編 — 手を動かして記録を残す。まだ不安なら先に要点編で復習。

学力向上テクニック — 問題の使い方

  • わからない問題には ×、あやしい問題には △ の印をつけ、あとで答えを見ずに解き直す。
  • ⑤:文法・語彙の短い確認
  • ⑥:例文の書き換え・短文読解
  • ⑦:複合文法・読解記述・会話/リスニングの根拠
  • ⑦は定期テスト後半〜実力テスト形式。途中の考え方も答案に残す。
  • there is/are は後ろの名詞の単複で決める。
  • 未来は will / be going to+原形。

① 導入

この章では、there is/are、未来表現、不定詞・動名詞、比較など、教科書によって後半に回りやすい文法を固めます。

この教材の設計方針

1回の演習で全部できるようになる必要はありません。わからないところは繰り返しましょう。 中1の教科書レベルの文を、正確に・速く作れるようにすることを目標にしています。

小学校の橋渡し

小学校で触れた「ある・いる」「これからすること」「比べる」感覚を、中学の文型に結びつけて確認しましょう。

② 基本概念

there is / there are

「〜がある・いる」は there is(単数)/there are(複数)。

There is a book on the desk. / There are three cats.

未来表現の入口

will + 原形、「be going to + 原形」で未来の予定・意志を表す。

I will help you. / She is going to visit Kyoto.

不定詞・動名詞の入口

to + 原形(不定詞)、動詞-ing(動名詞)の基本的な使い方。

I want to play tennis. / I enjoy reading books.

比較の入口

形容詞の比較級(-er / more)と最上級(-est / most)の基本。

taller than / the tallest / more interesting

③ 図解

be動詞の人称変化

I→am、He/She/It→is、You/We/They→are。

一般動詞の三人称単数

I play に対し、He plays と動詞に -s がつく。

現在進行形

be動詞 + 動詞の -ing で「いま〜している」。

do / does

疑問・否定は do/does。三人称単数は does。

助動詞 can

can のあとは動詞の原形。主語で形は変わらない。

疑問詞の文

疑問詞+do/does/be+主語の順で作る。

④ 例題

例1

( )に入る語。There ( ) a pen on the desk.

例2

日本文に合う。「私は明日あなたを手伝います。」(will)

例3

( )を正しく。I want (play) soccer.

⑤ 基本問題

まず小学校の復習を4問から始めます。

復習1

【小学校の復習】「机の上に本がある」のイメージに近い英語の型はどれか。

復習2

【小学校の復習】tomorrow がある文で使いやすい時制・表現はどれか。

復習3

【小学校の復習】I like swimming. の swimming は何に近いか。

復習4

【小学校の復習】big の比較級として適切なものはどれか。

1

( )。There ( ) two windows in this room.

2

否定。There is a dog in the garden.

3

疑問。There are books on the shelf.

4

( )。I ( ) visit my uncle next week.(will)

5

英文。「彼女は京都を訪れるつもりです。」(be going to)

6

( )。I want ( ) a new bike.(不定詞)

7

( )。He enjoys (read) comics.

8

比較級。This box is (big) than that one.

9

最上級。She is the (tall) in her class.

10

英文。「私は明日早く起きます。」(will)

⑥ 標準問題

11

並べかえ。「机の上に3冊の本があります。」[ three / are / There / books / on the desk ]

12

誤り訂正。There is many students in the room.

13

英文。「私たちは来週映画を見に行くつもりです。」

14

( )。She decided (study) hard.

15

( )。I finished (do) my homework.

16

比較。This book is (interesting) than that one.

17

最上級。This is the (important) point.

18

疑問。「机の下に猫がいますか。」

19

否定。「私は明日は行きません。」(will)

20

応答。A: Are there any apples? B: ____

⑦ 応用・実力テスト形式

21

並べかえ。「明日、私はあなたを手伝います。」[ help / I / you / will / tomorrow ]

will と help をこの順に置く理由を、tomorrow と助動詞の規則に触れて日本語で説明しなさい。

考え方のヒント

tomorrowは未来の手がかり。助動詞willの後ろは動詞の原形

22

誤り訂正。I want play tennis.

play の前に to が必要な理由を、日本語で説明しなさい。

考え方のヒント

wantの後ろで「〜したい」を表すときはto不定詞(to+原形)を使う

23

比較級を用いて1文。「この木はあの木より高い。」

作問定規

⑦は定期テスト後半相当(複合・記述)。外部は物差しのみ。作問定規:英語ブロック/005net(基本・標準)→本アプリ⑦(there/未来/不定詞・比較+(1)(2)(3)+記述)。

24

次の英文を読み、(1)〜(3)に答えなさい。

【英文】

There is a new library near my school. I am going to study there next Sunday. I want to read more books this year.

(1) 新しい図書館の位置を英語で答えなさい。

(2) next Sunday の予定を will ではなく be going to で書く理由を、予定のニュアンスに触れて40字程度で述べなさい。

考え方のヒント

すでに決まっている予定を表すのに be going to が自然

(3) 「今年もっと本を読みたい」を不定詞を用いて英文にしなさい。

25

there is/are と be動詞文(He is a student.)の違いを、意味の面から短く説明しなさい。

考え方のヒント

thereは存在、be単独は正体・状態

26

「この問題はクラスでいちばん難しい。」を最上級で英語にしなさい。

考え方のヒント

This question is the most difficult in the class.

⑧ 確認テスト

制限時間:20分 / 満点:100点(各20点×5問)

1

( )。There ( ) a park near here.

2

英文。「私は彼を手伝うつもりです。」(be going to)

3

( )。She likes (swim).

4

比較。「彼は私より速い。」

5

疑問。「明日、雨が降るでしょうか。」(will)

⑨ 完全解説

問題編の解答・解説は解説編を参照してください。

存在はthere、予定はwill/be going to、to不定詞と-ingの動詞のくせを区別する。

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