英語 第6章
実戦演習
問題編
文法・読解・作文のミニ総合
① 導入
この章は、文法・読解・英作文を1つの小テストとして解く中1総合の演習です。 第1章〜第5章で練習した内容を組み合わせて、確認テストと同じくらいの難易度で仕上げます。
文法・読解・英作文のどの問題でも、まず「主語」と「動詞（be動詞か一般動詞か）」を確認するところから始めます。 日本語と違い、英語は主語のすぐあとに動詞が来る、という語順だけ思い出せれば十分です。忘れていても、ここでもう一度確認すれば大丈夫です。
② 基本概念
- 文法問題は、主語・動詞・時制（現在／現在進行形）を先に決める。
- 読解問題は、設問を先に読み、本文の対応する文を探す。
- 英作文は、主語と動詞のペアを確認しながら、短く正確な文を書く。
③ 図解
文法 → 読解 → 英作文
形を決める 根拠を探す 主語+動詞を確認
見直しの優先順位
①主語と動詞の一致 ②3単現の-s ③冠詞・複数形
④ 例題
My classmates ( ) very kind.
次の文を読み、質問に答えなさい。
Ken has a dog. The dog can run very fast.
What can the dog do?
私たちのクラスには30人の生徒がいます。
⑤ 基本問題
文法の基本問題です。
【小学校の復習】次の英単語の日本語の意味を選びなさい。school
【小学校の復習】次のうち、正しい語順の文を選びなさい。
( ) she like music?
He ( go ) to school by bus.
次の文を否定文にしなさい。
They are cleaning the room.
次の語を並べかえて、正しい疑問文を作りなさい。
[ he / swim / can / ? ]
⑥ 標準問題
読解問題です。
【Passage】
Yamada Junior High School has a new library room. It opened last month. The room is very big, and it has many new books. Students can borrow up to three books at one time. Ms. Kato, the librarian, helps students find good books. Many students visit the library after school now.
What is the passage mainly about?
How many books can students borrow at one time?
Who helps students find good books?
⑦ 応用・実力テスト形式
次の文には誤りが1つある。誤りを含む語を選び、正しい形を書きなさい。
She don't have any brothers.
正しい1文を書きなさい：
本文の librarian の意味に最も近いものを選びなさい。
Why do many students visit the library after school now? 本文の内容を根拠に日本語で答えなさい。
自分の学校（または教室）の好きな場所について、3文程度の英語で書きなさい。
本文（Passage）に関する(1)〜(3)に答えなさい。
(1) "Many students visit the library after school now." を疑問文にしなさい。
(2) 本文の "now"（今）は、図書室ができる前と比べてどう変わったことを表すか、日本語で答えなさい。
(3) 本文の内容を根拠に、「新しい図書室が生徒に好まれている理由」を35〜45字の日本語で説明しなさい。
次の英文を読み、(1)〜(5)に答えなさい。
【Passage】
Our school is planning a special event next month. The event is called "Green Day." On that day, every class will clean the school garden and plant new flowers. Ms. Sato, our science teacher, is preparing seeds for each class. She says, "If we all work together, the garden will look beautiful by next spring." Many students is excited because they can choose which flowers to plant.
(1) What is the event next month called?
(2) Who is preparing seeds for each class?
(3) 本文最後の文には誤りが1つある。誤りを含む語を選び、正しい形を書きなさい。
正しい1文を書きなさい：
(4) Ms. Satoの発言（"If we all work together, the garden will look beautiful by next spring."）が伝えたいことを、本文の内容を根拠に35〜45字の日本語で説明しなさい。
(5) 自分のクラスなら"Green Day"に何をしたいか、2〜3文の英語で書きなさい。
⑦は定期テスト後半相当（複合・記述）。外部は物差しのみ。
⑧ 確認テスト
制限時間：25分 ／ 満点：100点（各20点×5問）
My friends and I ( ) in the same class.
日本文英訳：彼女は毎日ピアノを練習します。
【Passage】
Our town has a small park near the station. Many families go there on weekends. Children can play on the swings and slide. Some people also walk their dogs there in the morning.
What can children do at the park?
本文の families の意味を選びなさい。
あなたの好きな公園または場所について、2〜3文の英語で書きなさい。
⑨ 完全解説
解答・解説は解説編を参照してください。誤答は「文法」「読解」「英作文」のどこで失点したかを分けて記録しましょう。