英語 第6章
実戦演習
解説編
文法・読解・作文のミニ総合
① 導入
この解説編では、正解だけでなく、文法問題は根拠となる規則を、読解問題は本文の根拠文を示します。英作文は模範解答と自分の文を、内容と文法の両方で比べてください。
② 基本概念
問題編の基本概念を参照してください。文法は形、読解は根拠、英作文は主語と動詞の対応を、それぞれ採点の基準にします。
③ 図解
問題編の図解を参照してください。
④ 例題 解説
例1 My classmates ( ) very kind. → are（b）
主語My classmatesは複数なのでare。
例2 "The dog can run very fast." が根拠。答え：run very fast
例3 私たちのクラスには30人の生徒がいます。
「〜がいる」はhave/hasで表せる。主語Our classは3人称単数なのでhasを使う。
答え：Our class has thirty students.
⑤ 基本問題 解説
1 school の意味を選ぶ問題。答え：学校（a）
2 正しい語順の文を選ぶ問題。主語Iのすぐあとに動詞playが来る。答え：I play soccer.（b）
3 ( ) she like music? → Does（b）
4 He ( go ) to school by bus. → goes（3人称単数現在）
5 They are cleaning the room. → They are not cleaning the room.
6 [ he / swim / can / ? ] → Can he swim?
⑥ 標準問題 解説
7 文章全体が新しい図書室について説明している。答え：A new school library（b）
8 "Students can borrow up to three books at one time." が根拠。答え：three
9 "Ms. Kato, the librarian, helps students find good books." が根拠。答え：Ms. Kato
⑦ 応用・実力テスト形式 解説
10 She don't have any brothers.
主語Sheは3人称単数なので、don'tではなくdoesn'tを使う。
答え：doesn't（a）／ She doesn't have any brothers.
11 librarianは「図書室の先生・司書」という意味。前後の文（books, helps students find good books）から判断できる。答え：a
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"The room is very big, and it has many new books." が根拠。新しい図書室・多くの新しい本という2点をまとめる。
模範：新しい図書室ができ、大きくて新しい本がたくさんあるから。
13 好きな場所についての3文
模範解答：
My favorite place at school is the music room. I can sing and play the piano there. I feel happy when I am in the music room.
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(1) 一般動詞visitの疑問文はDo/Does+主語+動詞の原形...?。主語many students（複数）なのでDoを使う。
答え：Do many students visit the library after school now?
(2) 根拠："It opened last month."（先月開室）と"Many students visit the library after school now."（今は多くの生徒が訪れる）を対比する。 nowは新図書室ができた後の変化を表す。
答え：新しい図書室ができる前より、放課後に図書室を訪れる生徒が増えたこと。
(3) 根拠："The room is very big, and it has many new books."（設備・本の充実）と"Ms. Kato, the librarian, helps students find good books."（司書の助け）の2文を組み合わせて理由とする。
答え：部屋が広く新しい本が多いことに加え、司書のMs. Katoが本選びを手伝ってくれるから。
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(1) "The event is called 'Green Day.'" が根拠。
答え：Green Day
(2) "Ms. Sato, our science teacher, is preparing seeds for each class." が根拠。
答え：Ms. Sato
(3) 主語Many students（複数）にbe動詞isは合わない。areを使う。
答え：is（→are）（b）／ Many students are excited because they can choose which flowers to plant.
(4) 根拠："If we all work together"（みんなで協力すれば）という条件と、"the garden will look beautiful by next spring"（来年の春までに庭が美しくなる）という結果をつなげて、協力を呼びかける発言だと読み取る。
答え：みんなで協力して取り組めば、来年の春までに庭が美しくなるという期待・呼びかけ。
(5) 「Green Dayに何をしたいか」を英語で書く問題。主語We→want to＋動詞の原形で「〜したい」を表す。
模範解答：
We want to plant sunflowers in the garden. We can water them together after school. It will be fun to watch them grow.
⑧ 確認テスト 解説
1 My friends and I ( ) in the same class. → are（b）
2 She practices the piano every day. 主語Sheは3人称単数なのでpracticesに-s。
3 "Children can play on the swings and slide." が根拠。答え：play on the swings and slide
4 familiesはfamily（家族）の複数形。答え：家族（複数）（a）
5 好きな公園・場所についての2〜3文
模範解答：
My favorite place is the park near my house. I can play soccer there with my friends every weekend.
⑨ 完全解説
この章までで、be動詞・一般動詞・3単現・疑問文・現在進行形・canを使って、読む・書く・聞く（読む）・話す（会話文を読む）の基本が一通り終わりました。誤答は「知識不足」「読み間違い」「書き間違い」に分類して、次の復習に生かしましょう。