英語 第2章
リスニング
要点編
中1の定期・模試で出る聞き取り（本線）
ここは参考書パート（要点編）です。市販参考書と同じく「読んで理解 → 例題で流れを追う → チェック」の順で進めてください。理解チェックができたら問題編へ。
① この章のねらい
リスニングは、聞こえた語を1つずつ日本語に置き換える作業ではない。設問を先に読み、何を聞き取るかを予測してから、内容語（人・物・数・場所を表す語）を追う。この教材では端末の英語読み上げ（▶再生）で放送を聞ける。まずは文字を見ずに聞き、どうしても聞き取れないときだけスクリプトを開く。誰が、いつ、どこで、何をするかを落とさずに聞き取れば、内容一致や場所・時刻の問題を安定して解ける。
- 設問から聞く目的を予測する
- 疑問詞に応じた情報を拾う
- 数字・曜日・時刻を正確に聞き取る
- 依頼・提案とその応答を区別する
- 内容一致を根拠の文で確認する
- メモを取りながら要点を残す
- 会話の最後の発言まで確認する
- be動詞（am/is/are）の疑問文とdo/doesの疑問文の違いを一言で区別する
- アルファベットの基本の音を確認しながら、聞こえた語をゆっくり声に出す
② 重要ポイント（本文）
1.先読みで聞き取る目的を決める
放送を聞く前に設問と選択肢を確認し、問われる内容を予測する。Whereなら場所、Whatなら物や動作、How muchなら金額を聞き取る準備ができる。先読みは答えを決める作業ではなく、聞き取りの焦点を作る作業である。
2.疑問詞は必要な情報の種類を指定する
Whoは人、Whereは場所、Whenは時、Whyは理由、Howは方法や程度を尋ねる。疑問詞が分かれば、文全体を訳せなくても答えの種類を絞れる。
3.内容語を優先して話の骨格をつかむ
名詞、動詞、数字は意味の中心になる内容語で、最初に拾う価値が高い。誰が、何を、いつ、どこで、なぜしたかを短い記号でメモすると、あとで見直しやすい。
4.数字・時刻・曜日は聞き取った瞬間に記号化する
数字は記憶に残りにくいので、聞き取ったらすぐ算用数字で書く。six thirty＝6時30分のように、時刻の表現を数字に直す練習をしておく。
5.依頼・提案とその応答を組で覚える
Can you ...?は依頼、How about ...?やWould you like to ...?は提案・誘いを表す。承諾はSure. / That sounds good.、断りはSorry, I can't.のように、決まった組で覚えると聞き取りが速くなる。
6.内容一致は主語・時・場所まで比べる
選択肢の一部が正しく見えても、主語や時、場所が本文と違えば不一致になる。本文の根拠となる一文を必ず確認してから選ぶ。
7.会話は最後の発言まで確認する
会話の途中の発言だけで判断すると、あとで訂正や新しい提案が出て結論が変わることがある。最後の発言まで聞き、そこで決まった内容を答えにする。
③ 公式・用語
| 名称 | 内容 | メモ |
|---|---|---|
| WH疑問詞 | Who=人 / Where=場所 / When=時 / Why=理由 / How=方法 | 疑問詞を設問で丸で囲む。 |
| 時刻の表現 | six thirty = 6:30 / a quarter to four = 3:45 | a.m.とp.m.も確認する。 |
| 依頼と応答 | Can you ...? → Sure. / Sorry, I can't. | 依頼の内容と応答をセットで聞く。 |
| 提案と応答 | How about ...? → That sounds good. / Sorry, I can't. | 提案への賛成・断りを区別する。 |
用語集
| 用語 | 意味 |
|---|---|
| 放送スクリプト | 聞き取り問題の会話・説明（音声のあとで確認する文字テキスト） |
| 内容語 | 意味の中心になる名詞・動詞・数字など |
| 疑問詞 | Who, Where, When, Why, Howなど、尋ねる内容を指定する語 |
| 依頼 | 相手に何かをしてほしいと頼むこと |
| 提案 | 一緒に何かをすることを持ちかけること |
| 内容一致 | 選択肢が本文の内容と合っているかどうか |
④ 解法・読み方の手順
三段階で聞き取る
- 設問と選択肢を先に読む
- 1回目は放送全体の流れをつかむ
- 2回目は数字・場所・理由など設問に関わる部分を確認する
- 設問の疑問詞に合う形で答える
メモを取る
- 人・場所・時を短い記号で書く
- 数字は算用数字で残す
- 依頼・提案の表現に印をつける
- 最後の発言を必ず確認する
⑤ 図解
設問を読む → 放送を聞く → 根拠の文を確認する → 答える
依頼 Can you ...? → 承諾 Sure. / 断り Sorry, I can't.
疑問詞：Who=人 Where=場所 When=時 Why=理由 How=方法
⑥ 例題（読んで流れを追う）
ここは「解く」より「途中式と根拠を追う」ための例です。演習は問題編で。
What time does the library open? — It opens at nine thirty.
考え方・途中式
What timeは時刻を尋ねる疑問詞。答えのnine thirtyがそのまま時刻を表す。
答え：9時30分
Where is Aya going? — She is going to the park.
考え方・途中式
Whereは場所を尋ねる。going to the parkのthe parkが答えになる。
答え：公園
A: Can you help me carry this box? B: ____ に最も自然な応答を答えなさい。
考え方・途中式
Can you ...?は依頼の表現。承諾の応答Sure, I can.が自然につながる。
答え：Sure, I can.
A: How about going to the museum on Sunday? B: That sounds good. 会話の内容を説明しなさい。
考え方・途中式
How about ...?は提案。That sounds good.は提案への賛成を表す応答である。
答え：日曜日に美術館へ行くという提案に賛成している。
会話：A: Do you want to come to my house? B: Sure. What time? に続く最も自然な内容を答えなさい。
考え方・途中式
誘いを受け入れたBがWhat time?と時間を尋ねているので、続きにはAが時間を答える発言が来る。
答え：訪問する時間を伝える発言（例：How about three o'clock?）
⑦ 模試・定期テストでの使い方
外部過去問（JS88・リセマム等）の使い分けは過去問・外部資料ガイドを参照。
- 放送を聞く前に設問と選択肢を確認する
- 数字はすぐに算用数字でメモする
- 依頼・提案とその応答を組で確認する
- 会話の最後の発言まで聞いてから答える
- 選択肢の一部一致で決めず、主語・時・場所を照合する
- 本番のリスニング本線科目。毎週継続し、聞き取りの型を体で覚える。
- ⑤＝英語ブロック文法 ⑥＝005net英語 ⑦＝中1定期後半相当（本アプリ）
- ⑦は文法の複合・短い読解＋記述・会話のやり取りを含める
- 作問定規：英語ブロック（⑤）・005net英語（⑥）
⑧ よくあるミス
- 設問を読まずに放送を聞き始める
- 最初に出た情報だけで答えを決める
- 数字の聞き間違いに気づかない
- 依頼と提案の応答を混同する
- 選択肢の一部の単語だけで正解を選ぶ
- 最初からスクリプトを開いて読んでしまう
⑨ 理解チェック
口頭でもノートでもよいので、全部言えたら問題編へ。
- 設問の疑問詞を確認できる
- 数字・時刻を正確に聞き取れる
- 依頼と提案を区別できる
- 応答の型（承諾・断り）を言える
- 内容一致を根拠の文で確認できる
- 会話の最後の発言まで聞ける