英語 第2章
リスニング
解説編
中1の定期・模試で出る聞き取り(本線)
① 導入
この解説編では、放送のどの部分が答えの根拠になるかを示します。答え合わせのときは、問題編の「スクリプトを見る」を開き、根拠箇所を自分の目で確認してください。もう一度聞きたいときは、問題編の「▶ 再生」で同じ放送をやり直せます。
② 基本概念
問題編の基本概念を参照してください。「設問を先に読む」「数字・場所・時刻に注目する」の2点は、どの問題にも共通する聞き取りの基本です。
③ 図解
問題編の図解を参照してください。
④ 例題 解説
例1 Sora is reading a book. → I get up at six thirty.
Soraの発言 "I get up at six thirty." がそのまま答えの根拠。six thirty=6時30分。
答え:6:30(b)
⑤ 基本問題 解説
1 apple の意味を選ぶ問題。
答え:りんご(a)
2 be動詞を使っている文を選ぶ問題。
I am a student. の am がbe動詞。I like dogs. の like は一般動詞。答え:a
3 "I have a dog." が根拠。
答え:a dog(a)
4 "I have two brothers." が根拠。
答え:2
5 "It's next to the flower shop." が根拠。
答え:花屋の隣(a)
⑥ 標準問題 解説
6
(1) "I have to help my mother clean the house." が根拠。答え:家の掃除を手伝う(b)
(2) "Let's meet at the park at ten." が根拠。答え:10:00(c)
7
"The music concert starts at one thirty in the gym." から、1時30分開始・体育館で行われることが分かる(a・bが正しい)。
"The event ends at three o'clock." から、午前中に終わるのではない(cは誤り)。"Please bring your own chair." から、椅子は各自が持参する(dは誤り)。
答え:a, b
⑦ 応用・実力テスト形式 解説
8
"I visited my grandmother with my family." と "We made cookies together." から、週末にしたことが分かる。
"It was great!" と "They were delicious." から、感想も分かる。
模範:①週末に家族で祖母を訪ね、一緒にクッキーを作った。②とても楽しく、クッキーもおいしかった。
9
(1) "Please bring your notebook and a pencil." と "please bring five hundred yen" から、ノート・鉛筆・お金の3つが根拠。傘についての発言はない。
答え:a, b, d
(2) "five hundred yen for the ticket" が根拠。
答え:500円
10
Would you like to ...? は誘いの表現。誘いに対する自然な応答は、承諾または断りである。
c の "Sure, I'd love to. What time?" は誘いを受け入れ、さらに情報を尋ねる自然な流れになる。
a は過去の出来事、b はbirthdayの説明、d はDo you have a birthday?という不自然な問いへの返事であり、いずれも誘いへの応答にならない。
答え:c
11
(1) "because the pool is very crowded in the afternoon" が根拠。becauseの後にそのまま理由が続く。
答え:午後はプールが混雑するため。
(2) "Please bring your swimsuit and a towel." が根拠。弁当や雨具についての発言はない。
答え:a, b
(3) "If it rains, we will have a regular class in the gym instead." が根拠。if(条件)→ instead(かわりに)の対応を読み取る。
答え:体育館でふつうの授業を行う。
12
(1) "the field is being repaired" が根拠。修理中であることがそのまま理由になっている。
答え:グラウンドが修理中だから(a)
(2) "we will practice every day after school this week" と "from four to five thirty" が根拠。土曜日だけという記述はなく、場所(Green Park)は大会当日の話。
答え:a, b
(3) 根拠:大会がグラウンド修理のため延期になったこと(field is being repaired → moved to next Sunday)と、 その分コーチが今週の練習を増やしたこと(practice every day after school this week)をつなげて説明する。
答え:グラウンド修理のため大会が来週日曜に延期になり、その分今週は毎日放課後に練習時間を増やしている。
13
(1) "We will now leave at one in the afternoon instead of nine in the morning." が根拠。9時から1時に変更。
答え:午前9時から午後1時に変更(c)
(2) "Please bring your lunch and eat it at school before we leave." と "bring your rain coat, not an umbrella" が根拠。
答え:a, b
(3) 根拠:"because it will be very windy" とある。台風の影響で風が強くなるため、傘は使いにくく、レインコートの方が適している。
答え:台風の影響で風が非常に強くなるため、傘では対応しづらく、レインコートの方が適しているため。
⑧ 確認テスト 解説
1 "How about three? OK." が根拠。答え:3時(c)
2 "sunny now in the afternoon" が根拠。答え:晴れ(b)
3 "It's next to the bookstore." が根拠。答え:本屋の隣(a)
4 兄2人+姉1人+Ann本人=4人。答え:4
5 "room 203 after school on Wednesday" が根拠。答え:水曜・放課後・203教室(b)
⑨ 完全解説
読み取れなかった原因が「単語を知らなかった」のか「文の意味を取れなかった」のかを分けて復習すると、次のスクリプトで同じ間違いを繰り返しにくくなります。次は読解(第3章)へ進みましょう。