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問題編

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英語 第2章

リスニング

問題編

中1の定期・模試で出る聞き取り（本線）

問題編 — 手を動かして記録を残す。まだ不安なら先に要点編で復習。

① 導入

この章は音声で聞くリスニング教材です。各問題の「▶ 再生」を押すと、端末の英語読み上げで放送が流れます。 まずは文字を見ずに聞き、そのあとで設問に答えましょう（どうしても聞き取れないときだけ、折りたたみのスクリプトを開いてよい）。

リスニングは、中1の定期テストや模試でよく出題される力です。単語を1つずつ訳すのではなく、 「誰が・いつ・どこで・何をするか」を落とさずに聞き取る練習をします。

取り組み方
  • まず設問を先に読み、何を聞き取ればよいかを確認する。
  • 放送を1回だけ聞く（本番の1回目のイメージ）。速度0.75でも可。
  • 答えに迷ったら、もう一度だけ聞いてよい（本番の2回目のイメージ）。
  • それでも分からないときだけ「スクリプトを見る」を開く。
小学校の橋渡し

放送の中には Are you ...?（〜ですか）と Do you ...?（〜しますか）のような聞き方がよく出てきます。 「〜です」ならbe動詞（am/is/are）、「〜する」なら一般動詞（do/does）、と覚えておくと答え方に迷いません。 聞き取れない単語があっても、そこで止まらず先へ進んで大丈夫です。

② 基本概念

聞き取りで注目するポイント

  • 誰が、いつ、どこで、何をするか（5W1H）
  • 数字（時刻・値段・人数・曜日）
  • Yes/Noの返事と、その後に続く理由
  • 依頼・提案とその応答（Sure. / Sorry, I can't. / That sounds good.）

聞き取りの手順

  1. 設問と選択肢を先に読み、答えの種類（場所・時刻・人物など）を予測する。
  2. 放送を1回聞き、話の流れをつかむ。
  3. 設問に関係する部分だけ、もう一度確認する。

③ 図解

会話の基本の流れ
  A：質問・提案・依頼
  B：答え・返事（Yes/No + 理由や予定）
  A：確認・お礼で終わる

数字メモのコツ
  6:30 → 6時30分（six thirty）
  500円 → five hundred yen

④ 例題

例1

放送を聞いて、質問に答えなさい。

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Mika: What time do you get up every day?
Sora: I get up at six thirty.
Mika: Wow, that's early!

Q. What time does Sora get up?

⑤ 基本問題

1

【小学校の復習】次の英単語の日本語の意味を選びなさい。apple

2

【小学校の復習】次の2つの文のうち、be動詞（am/is/are）を使っている文を選びなさい。

3

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Boy: Do you have any pets?
Girl: Yes, I have a dog. His name is Choco.
Boy: That's nice. Can he run fast?
Girl: Yes, he can. He is very fast.

Q. What pet does the girl have?

4

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
I am Kenji. I am from Fukuoka. I have two brothers. We like baseball very much. Every Saturday, we play baseball in the park near my house.

Q. How many brothers does Kenji have?

5

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Woman: Excuse me. Where is the station?
Man: Go straight and turn left. It's next to the flower shop.
Woman: Thank you very much.

Q. Where is the station?

⑥ 標準問題

6

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Emi: Are you free this afternoon?
Yuta: No, I'm not. I have to help my mother clean the house.
Emi: Oh, I see. What about tomorrow?
Yuta: Tomorrow is fine. Let's meet at the park at ten.
Emi: Sounds good. See you then.

(1) What is Yuta doing this afternoon?

(2) What time do Emi and Yuta want to meet tomorrow?

7

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Good morning, everyone. Today we are having a special event at school. The music concert starts at one thirty in the gym. Please bring your own chair. The event ends at three o'clock.

Q. 内容と一致するものをすべて選びなさい。

⑦ 応用・実力テスト形式

8

放送を聞いて、内容を日本語2文でまとめなさい（1文目：週末にしたこと／2文目：その感想）。

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Dad: How was your weekend, Aya?
Aya: It was great! I visited my grandmother with my family.
Dad: What did you do there?
Aya: We made cookies together. They were delicious.

模範：①週末に家族で祖母を訪ね、一緒にクッキーを作った。②とても楽しく、クッキーもおいしかった。

9

放送を聞いて、(1)(2)に答えなさい。

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Teacher: Tomorrow, we are going to the museum. Please bring your notebook and a pencil.
Student: Do we need money?
Teacher: Yes, please bring five hundred yen for the ticket.
Student: OK, I understand.

(1) 持ち物として正しいものをすべて選びなさい。

(2) 入館料はいくらか。

10

放送を聞いて、最後の応答として最も自然なものを選びなさい。

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
A: Would you like to come to my birthday party on Saturday?
B: ...
11

放送を聞いて、(1)〜(3)に答えなさい。

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Announcer: Attention, students. Tomorrow's swimming class will start at nine, not at ten, because the pool is very crowded in the afternoon. Please bring your swimsuit and a towel. If it rains, we will have a regular class in the gym instead.

(1) 水泳の授業の開始時刻が変更になった理由を、日本語で答えなさい。

午後はプールが混雑するため

(2) 持ち物として正しいものをすべて選びなさい。

(3) 雨天の場合、授業はどうなるか。放送内容を根拠に30字程度の日本語で説明しなさい。

if it rainsで条件を示し、we will have a regular class in the gym insteadが根拠。体育館でふつうの授業になる、という趣旨

12

放送を聞いて、(1)〜(3)に答えなさい。

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Ayaka: Hey Riku, did you hear? The soccer tournament this Saturday moved to next Sunday because the field is being repaired.
Riku: Really? I didn't know that. So we have more time to practice.
Ayaka: Yes, our coach said we will practice every day after school this week, from four to five thirty.
Riku: Got it. What time does the tournament start next Sunday?
Ayaka: It starts at nine in the morning at Green Park.

(1) Why was the tournament moved?

(2) 今週の練習について、内容と一致するものをすべて選びなさい。

(3) この対話の内容から、チームが来週日曜日の大会に向けてどのように変化しているかを、理由も含めて40字程度の日本語で説明しなさい。

グラウンド修理のため大会が来週日曜に延期になり、その分今週は毎日放課後に練習時間を増やしている、という趣旨

13

放送を聞いて、(1)〜(3)に答えなさい。

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Announcer: Good morning. I have an announcement about tomorrow's field trip to the aquarium. Because of the typhoon, the buses cannot leave in the morning. We will now leave at one in the afternoon instead of nine in the morning. Please bring your lunch and eat it at school before we leave. Also, remember to bring your rain coat, not an umbrella, because it will be very windy.

(1) 出発時刻はどう変わったか。

(2) 持ち物・行動として正しいものをすべて選びなさい。

(3) 傘ではなくレインコートを持ってくるように言われた理由を、放送内容を根拠に30字程度の日本語で説明しなさい。

台風の影響で風が非常に強くなるため、傘では対応しづらく、レインコートの方が適しているという趣旨

作問定規

⑦は定期テスト後半相当（複合・記述）。外部は物差しのみ。

⑧ 確認テスト

制限時間：15分　／　満点：100点（各20点×5問）

1

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
A: Let's meet at the station at two.
B: Two is a little early for me. How about three?
A: OK. See you then.

Q. 二人は何時に会うか。

2

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
It is rainy this morning, but it is sunny now in the afternoon.

Q. 午後の天気は。

3

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Boy: Excuse me. Where is the post office?
Woman: Go straight and turn left at the second corner. It's next to the bookstore.

Q. 郵便局はどこにあるか。

4

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
Ann has two brothers and one sister. She is the youngest child in her family.

Q. Annの家族の子どもは何人か。

5

放送を聞く

端末の音声読み上げ（英語）で再生します。イヤホン推奨。

スクリプトを見る（まずは音声で挑戦）
If you want to join the English club, please come to room 203 after school on Wednesday.

Q. 英語部の説明はいつ・どこであるか。

⑨ 完全解説

スクリプトの根拠箇所と解説は解説編にあります。聞き取れなかった語句は書き出して、語彙ノートに残しましょう。

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