英語 第10章
リスニング
解説編
中1本線の聞き取り（原稿非表示）
図で復習する（本体）
解説を読む前に、図の日本語ラベルでもう一度構造を確認してください。文章は図で足りないところだけ補います。
挨拶→質問→応答→締めの順で聴く（日本語つき）。
When/Where/How much など、設問の疑問詞だけ待つ。
① 導入
聞き取りは先読みと根拠。解説で原稿を確認してよい。
② 基本概念
問題編の基本概念を参照してください。
④ 例題 解説
例1
What time を先読みし、six thirty という時刻を拾う。答え：b（6:30）
つまずき：「b（6:30）」と紛らわしい別解を選ぶ／書き方を崩す。
⑤ 基本問題 解説
復習1
apple は果物の「りんご」を表す。答え：a（りんご）
つまずき：「a（りんご）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
復習2
am が主語と student を結ぶ be 動詞。答え：a（I am a student.）
つまずき：文中のはたらきではなく単語のイメージだけで品詞を決める。
復習3
What time は時間・時刻を尋ねる疑問詞句。答え：a（時刻）
つまずき：「a（時刻）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
復習4
Where は位置や行き先を尋ねる。答え：a（場所）
つまずき：「a（場所）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
1
pet の種類を尋ねているので dog を拾う。答え：a（a dog）
つまずき：「a（a dog）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
2
How many に対応する two brothers を聞き取る。答え：2
つまずき：「2」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
3
turn の直後の方向語 left が答えになる。答え：b（left）
つまずき：「b（left）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
4
Sure, I can. は依頼への承諾を示す。答え：a（Yes）
つまずき：can のあとに原形以外を置く。
5
What time に対応する four thirty を数字に直す。答え：4:30
つまずき：「a（Yes）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
6
That sounds good. は提案への賛成。答え：a（Yes）
つまずき：「a（Yes）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
7
How は交通手段を尋ね、by bus が対応する。答え：by bus
つまずき：「by bus」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
⑥ 標準問題 解説
8
How much に続く three hundred yen を数値化する。答え：300 yen
つまずき：「300 yen」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
9
Where are you going? への返答 To the library. が行き先。答え：the library
つまずき：「the library」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
10
Why の答えは断りのあとに述べた I'm cold.。答え：寒いから
つまずき：「寒いから」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
11
eight fifteen を時刻として聞き分ける。答え：b（8:15）
つまずき：「b（8:15）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
12
Who に対し He is my brother と関係を説明している。答え：B's brother（Takeshi）
つまずき：「B's brother（Takeshi）」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
13
See you at ... のあとが集合場所。答え：the park
つまずき：「the park」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
14
Why に対する Because 以下が理由。答え：天気がよいから
つまずき：曖昧語のまま理由を書き、誰が何をしたかを書かない。
15
Yes, I do. と It's fun. の両方が好意を示す。答え：a（Yes）
つまずき：「天気がよいから」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
⑦ 応用・実力テスト形式 解説
16
What day を先読みし、最初の提案にある Sunday を拾う。答え：Sunday
根拠：How about going to the museum on Sunday? の Sunday を聞き取る。
つまずき：What day を先読みし、How about ... on Sunday? から日付を拾う。
17
Sorry, I can't. のあとに断る理由として club meeting を述べている。答え：今、部活のミーティングがあるから。
つまずき：Sorry, I can't. のあとに続く club meeting を断る理由として読む。
18
opens・closes・next to に続く情報を設問順に整理する。答え：(1)9時 (2)5時 (3)入口の隣
つまずき：opens・closes・next to の情報を設問(1)(2)(3)の順に対応づける。
19
「科学が好き」という内容を聞き取ると、「科学が嫌い」は意味が反対だと判断できる。答え：c／根拠：Kenは科学が好きだと聞き取れるため。
つまずき：音声全体を書き起こす必要はなく、選択肢と反対になる内容だけを日本語で示す。
20
notebook の200円と pen の100円を合計する。答え：300円
根拠：two hundred yen と one hundred yen を聞き取り、200+100=300。
つまずき：two hundred yen と one hundred yen を聞き取り、200+100で合計する。
21
station は途中案で、最後に OK と合意した場所が park。答え：the park
根拠：最初は station だったが、最後に See you at the park. と合意している。
つまずき：最初に聞こえた station をそのまま選ばない。⑧ 確認テスト 解説
1
What time に対する At seven. を拾う。答え：7時
つまずき：「the park 根拠： 最初は station だったが、」と紛らわしい別解を選ぶ／書き方を崩す。
2
Where に対する位置表現 Under the desk. が答え。答え：under the desk
つまずき：「under the desk」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
3
Yes, I can. が泳げることを肯定している。答え：Yes.
つまずき：can のあとに原形以外を置く。
4
How much に続く Five hundred yen. を聞き取る。答え：500 yen
つまずき：「Yes.」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
5
Who に対して教師名を答えている。答え：Ms. Sato
つまずき：「Ms. Sato」と紛らわしい別解・別手順と取り違える。
⑨ 完全解説
解説では答えに直結した語句だけを根拠として確認し、全文暗記ではなく疑問詞との対応を直す。